СберОбразование будущего
СтатистикаСоздаем образование будущего. Помогаем учителям и школьникам развивать навыки завтрашнего дня.
- Последний пост
- 14 авг.
- Последнее чтение
- 16:58
- Постов за неделю
- 15
- Всего постов
- 33
- Тип
- открытый
- Язык
- русский
- Категория
- Образование
- В каталоге с
- 12 авг.
- 1/24сутки в ленте
- 137
- 1/48двое суток
- 157
- 1/72трое суток
- 169
Оценка по просмотрам недавних постов: пост набирает почти всё за первые сутки.
Посты
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
Входим в учебный год с новыми идеями Найти вдохновение помогают эксперименты и свежий опыт коллег. Участники трека «Учить и учиться» от Флагманов образования тестируют Ассистент преподавателя: придумывают квесты, сценарии и расследования. Пять креативных историй мы собрали в карточках. 🗨 Расскажите, какой кейс вы бы хотели повторить, или присылайте свой! Полезные идеи продолжим публиковать в следующих постах. 📌 Узнать больше про трек «Учить и учиться» и принять участие #СберОбразование #ФлагманыОбразования #РоссияСтранаВозможностей
Запретить школьникам пользоваться нейросетями при выполнении домашних заданий невозможно. Значит, учителя должны начать встраивать искусственный интеллект в образовательный процесс так, чтобы ученики применяли его осознанно. Но в первую очередь педагогам необходимо научиться отличать задания, выполненные самостоятельно, от скопированных у ИИ. Об использовании ИИ могут свидетельствовать: ⚪️несоответствие содержания ответа уровню программы и знаний ученика; ⚪️нестандартный способ решения задачи; ⚪️упоминание вымышленных исторических деятелей, писателей, цитат; ⚪️наличие ссылок на несуществующие источники; ⚪️избыточность пояснений и излишняя структурированность текста; ⚪️стерильность языка и отсутствие типичных ошибок; ⚪️использование эмодзи. Если возникают подозрения, что школьник выполнил задание с помощью нейросетей, учителю стоит: ⚪️спросить, действительно ли это так и по какой причине это произошло; ⚪️попросить ученика объяснить содержание выполненного домашнего задания своими словами; ⚪️продемонстрировать примеры галлюцинаций ИИ. Главное, что должен сделать педагог, — вместе с детьми разработать «Кодекс учебы с применением нейросетей» и следить за тем, чтобы все его придерживались. О том, как проектировать задания так, чтобы механическое применение ИИ теряло смысл, — в новом материале. #технологии Forbes Education в VK
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
У учителя есть право на защиту профессиональной чести и достоинства Для этого при региональных министерствах образования работают комиссии — независимые от школы. В карточках собрали главное: кто входит в комиссию, какие вопросы она рассматривает и какой порядок обращения. Сохраняйте пост — информация из тех, что лучше знать заранее ❤️
Учитель не должен оставаться один на один с рабочими трудностями. Любую проблему можно разобрать с коллегами и превратить в полезное приложение. Так, со своими идеями 90 педагогов из 21 региона пришли в Педагогический акселератор Сбера. Отбор был строгий: в полуфинал прошли 11 проектов, а до финала добрались только 6. Победителем акселератора стал Роман Митяжин. Он предложил концепцию ИИ-ассистента, который превращает школьные оценки в понятную аналитику для родителей. Сейчас Роман вместе с командой СберОбразования уже разрабатывает рабочий прототип. Истории финалистов и разбор их проектов читайте в «Учительской газете» ❤️ — давайте поздравим Романа с победой и поблагодарим участников за крутые идеи!
Подведём итоги интеллектуального триатлона! 1. Русский язык. Правильный вариант — в преддверии. Производный предлог пишется раздельно, с двумя буквами «д» и окончанием «и». 2. Математика. Правильный вариант — 0. На клавиатуре телефона есть цифра 0. Умножение любого числа на ноль даёт ноль. 3. История. Правильный вариант — 116 лет. Столетняя война между Англией и Францией продолжалась с 1337 по 1453 год. А чтобы быстро создавать подобные викторины для своих уроков, используйте Ассистент преподавателя. Он подберёт интересные вопросы под любую тему и сэкономит время на подготовку. Ставьте ❤️, если ответили верно на все три вопроса!
Исторические названия бывают коварными: они сбивают с толку, так как реальная продолжительность событий не всегда совпадает с их наименованием. Сколько лет длилась Столетняя война? 🙏 — 100 лет 🔥 — 116 лет ❤️ — 99 лет
Устный счёт тренирует логику и внимательность. Проверим себя на известной математической загадке. Чему равно произведение всех цифр на клавиатуре телефона? 🙏 — 362 880 🔥 — 0 ❤️ — 45
Сдававшие ЕГЭ в 2026 году чаще всего ошибались в правописании этого предлога. А мы давайте ответим верно. Как правильно пишется предлог? 🙏 — в предверии 🔥 — впреддверии ❤️ — в преддверии
Проверьте эрудицию и переключите внимание! Мы подготовили экспресс-тест из трёх вопросов, на которых часто спотыкаются и школьники, и взрослые. Правила простые: читайте вопрос и выбирайте ответ реакцией. Первый вопрос — уже в следующем посте 👇