Forbes | Образование

Слово кругозор впервые встречается в 1796 году в «Письмовнике» Николая Курганова в качестве предлагаемой замены слову горизонт, заимствованному примерно веком ранее. Курганов предлагал замены и для других слов: далезор вместо телескопа, мелкозор вместо микроскопа, прямозор вместо перспективы. В значении «горизонт» слово кругозор употреблялось в XIX веке: «Волнение совсем улеглось; во весь кругозор, плавно, величаво, ходила зыбь» (Д. Григорович). Поэт-архаист Семен Бобров в поэме «Херсонида» в 1804 году даже использовал слово кругозорно — «горизонтально». Но кругозор так и не смог вытеснить горизонт. Оба слова вскоре стали употребляться в переносном значении — «круг знаний и представлений человека»: «В этом заключался весь горизонт сведений воспитанника» (Н. Гоголь); «Кругозор его ума тесен» (В. Белинский). И именно в этом значении слово кругозор сумело закрепиться в языке. С середины XIX века оно уже становится у этого существительного основным. В некоторых других славянских языках судьбы слов сложились иначе, и горизонт в них называют словами, состоящими из исконных корней: таковы словенское obzorje, польское widnokrąg (наряду с horyzont), чешское и словацкое obzor (конкурирующее с horizont). #этимология Forbes Education в VK

При чтении бумажной книги мозгу проще воспринимать сюжет и связывать детали, чем при чтении с планшета. Это показало недавнее исследование японских ученых. Участникам предложили прочесть комикс (мангу), состоящий из двух частей, в которых одни и те же события излагаются с разных точек зрения. Первую часть половина испытуемых читала на планшетах, половина — в бумажном издании. Вторую часть все читали в цифровых очках, находясь в аппарате МРТ. Затем участникам, все еще находившимся в аппарате МРТ, задавали вопросы по тексту. Все испытуемые справились с задачей, однако тем, кто читал первую часть с планшетов, понадобилось больше времени для ответов на сложные вопросы, требовавшие сопоставления деталей из разных частей. Участники, прочитавшие первую часть в бумажной версии, тратили на ответы меньше усилий: данные МРТ показали более низкую активность в соответствующих областях мозга. Исследователи предполагают, что бумажный формат обеспечивает сенсорные якоря, отсутствующие при чтении с экрана: например, читатель может ориентироваться по толщине прочитанной и оставшейся части книги, а также по расположению текста на странице. Это помогает мозгу намечать мысленную схему повествования, помещая персонажей и сюжетные линии во временной и пространственный контекст. #исследование Forbes Education в VK

🆕🆕🆕🆕  Главные события недели в сфере образования — коротко ⚪️По итогам первой волны приема конкуренция за бюджетные места в топовых вузах оказалась значительно жестче прошлогодней. Количество заявлений, поданных в МГУ, увеличилось на 46%, в НИУ ВШЭ — на 37,5%, в РГГУ — на 22%, в РУДН — более чем на 70%. На отдельные специальности, например на «Международные отношения» в РЭУ имени Г. В. Плеханова, конкурс превысил 250 человек на место. ⚪️Число желающих получить СПО в 2026 году побило прошлогодний рекорд. По состоянию на 10 августа в колледжи было подано более 3,2 млн заявлений — на 500 000 больше, чем годом ранее. Наиболее конкурентными направлениями стали геология (15 человек на место), картография (14) и радиотехнические комплексы (13). ⚪️В связи с рекордным числом стобалльных работ на ЕГЭ помощник президента Андрей Фурсенко призвал повысить сложность заданий ЕГЭ и сократить перечень олимпиад, дающих льготы при поступлении. В ответ пресс-служба Рособрнадзора сообщила, что усложнять задания ЕГЭ не планируется. ⚪️С 1 сентября 2026 года в российских школах начнут работать комиссии по урегулированию споров, куда, в частности, смогут обратиться родители школьников в случае несогласия с выставленной ребенку оценкой за поведение. ⚪️В Госдуме предложили отменить шестидневку в школах, где она до сих пор сохраняется. Субботу при этом предполагается оставить для добровольных внеурочных, спортивных и культурных мероприятий. ⚪️В 2026/27 учебном году у школьников, обучающихся по пятидневной системе, осенние каникулы будут длиннее зимних. Первые продлятся 12 дней (с 24 октября по 4 ноября), вторые — 11 дней (с 31 декабря по 10 января). ⚪️Сославшись на исследование петербургских ученых, депутат Госдумы Елена Драпеко выразила мнение, что бессмысленно вкладываться в переобучение мужчины, который «до 35 лет не состоялся». У женщин, по словам Драпеко, напротив, после завершения репродуктивного периода в 45 лет появляются ресурсы для обучения, творчества и самореализации. #новости Forbes Education в VK

Роспотребнадзор посоветовал школам увеличить с 20 до 30 минут перемены, отведенные для завтрака или обеда, чтобы дети успевали поесть без спешки. Продолжительность большой перемены, согласно документу, не должна составлять менее 20 минут. Для учащихся первой смены завтрак должен приходиться на второй или третий перерыв между уроками. Остальные перемены не могут быть короче 10 минут. Также школы вправе установить две большие перемены по 20 минут после второго и третьего уроков. Конкретный режим питания определяет каждая школа с учетом организации учебного процесса. Подробнее — в новом материале. #школа Forbes Education в VK

Поэма «Одиссея», созданная предположительно в VIII веке до нашей эры, даже сегодня, спустя более двух тысячелетий, продолжает будоражить воображение писателей, поэтов, художников и режиссеров, которые предлагают все новые интерпретации классического сюжета, образов и мотивов. В чем секрет вневременного успеха «Одиссеи»? Отчасти дело в универсальности архетипического сюжета возвращения домой, близкого и понятного любому человеку во все времена. Отчасти — в многослойности повествования и обширном пространстве для интерпретаций: поэму можно прочесть и как приключенческий роман, и как психологическую драму, и как размышление о человеческой памяти и идентичности. Многослойности и глубины повествования Гомер во многом достигает благодаря использованию развернутых сравнений и метафор. Им посвящена, в частности, новая книга филолога-классика, литературоведа и переводчика Любови Сумм «Лира, лук, веретено. Гомер и искусство метафоры». С разрешения издательства АСТ Forbes Education публикует отрывок, посвященный метафорам судьбы, которыми в поэмах Гомера выступают предметы, связанные с прядением и ткачеством. #книги Forbes Education в VK

Запретить школьникам пользоваться нейросетями при выполнении домашних заданий невозможно. Значит, учителя должны начать встраивать искусственный интеллект в образовательный процесс так, чтобы ученики применяли его осознанно. Но в первую очередь педагогам необходимо научиться отличать задания, выполненные самостоятельно, от скопированных у ИИ. Об использовании ИИ могут свидетельствовать: ⚪️несоответствие содержания ответа уровню программы и знаний ученика; ⚪️нестандартный способ решения задачи; ⚪️упоминание вымышленных исторических деятелей, писателей, цитат; ⚪️наличие ссылок на несуществующие источники; ⚪️избыточность пояснений и излишняя структурированность текста; ⚪️стерильность языка и отсутствие типичных ошибок; ⚪️использование эмодзи. Если возникают подозрения, что школьник выполнил задание с помощью нейросетей, учителю стоит: ⚪️спросить, действительно ли это так и по какой причине это произошло; ⚪️попросить ученика объяснить содержание выполненного домашнего задания своими словами; ⚪️продемонстрировать примеры галлюцинаций ИИ. Главное, что должен сделать педагог, — вместе с детьми разработать «Кодекс учебы с применением нейросетей» и следить за тем, чтобы все его придерживались. О том, как проектировать задания так, чтобы механическое применение ИИ теряло смысл, — в новом материале. #технологии Forbes Education в VK

Многие нововведения, которые в свое время внедрялись в России ради снижения образовательного неравенства, фактически перестали служить этой цели. Двуступенчатая система высшего образования. Предполагалось, что она будет способствовать подготовке кадров с разным уровнем квалификации и позволит студентам корректировать свою образовательную траекторию. Однако работодатели стали обращать внимание не на уровень образования соискателей, а на то, в каком университете они получили диплом. Учащихся сильных вузов начали расхватывать на 2–3-м курсе бакалавриата — и студенты утратили интерес к обучению в магистратуре. Единые государственные экзамены. ЕГЭ должен был работать в совокупности с системой государственных именных финансовых обязательств: предполагалось, что их количество будет свидетельствовать о качестве работы школы. Постепенно ЕГЭ превратился в единственный критерий оценивания школьников и школ. Это привело к деградации образования в 10–11-м классе: там в основном натаскивают на ЕГЭ. Олимпиады школьников. По замыслу разработчиков, олимпиады должны были стимулировать интеллектуальное развитие школьников и служить инструментом отбора одаренных детей в школы при ведущих вузах. Сегодня олимпиады подчинены одной идее — обеспечить поступление участников в топовые университеты на раскрученные направления. В этих условиях даже высокие баллы ЕГЭ перестают гарантировать поступление на бюджет. Подробнее — в новом материале. #педагогика Forbes Education в VK

Болезнь Альцгеймера — одна из наиболее распространенных форм деменции, вызванная прогрессирующей гибелью клеток головного мозга. Это заболевание, которому наиболее подвержены люди пожилого возраста, впервые было описано в начале ХХ века немецким психиатром Алоисом Альцгеймером. Болезнь развивается постепенно, и мало кто обращает внимание на первые симптомы — нарушения кратковременной памяти и неспособность запоминать новую информацию. Зачастую их принимают за обычные признаки старения. Со временем возникают проблемы с речью и ориентацией в пространстве, утрачиваются навыки чтения и письма. На поздних стадиях человек лишается способности самостоятельно есть и передвигаться. Медицина пока еще не в силах справиться с этой болезнью. Даже ее причины в точности неизвестны: существует целый ряд гипотез, от генетической предрасположенности до инфекций. Врачи и ученые всего мира работают над выявлением факторов риска и созданием методов профилактики — от диеты и стимулирования умственной деятельности до медикаментозной терапии. Одним из серьезных факторов риска считается малоподвижный образ жизни. Однако недавнее исследование американских ученых показало, что применительно к рискам болезни Альцгеймера имеет значение, чем именно занимается человек, ведущий малоподвижный образ жизни: сидячей работой или просмотром телепередач. #научная_среда Forbes Education в VK

Около двух третей россиян (64%) убеждены, что возраст может стать серьезным препятствием на пути освоения иностранного языка. Они считают, что с определенного момента человеку приходится прилагать гораздо больше усилий к тому, чтобы запоминать новые слова, грамматические правила, учиться говорить на чужом языке и понимать иностранную речь на слух. По мнению россиян, к изучению иностранного языка следует приступать: ⚪️до 7 лет — 10%; ⚪️до 12 лет — 6%; ⚪️до 18 лет — 4%; ⚪️до 25 лет — 14%; ⚪️до 35 лет — 21%; ⚪️до 45 лет — 9%. Остальные 36% уверены, что возраст не мешает изучению языков. Эту точку зрения поддерживают ученые. Многие исследования показывают, что при освоении языков успех зависит от разнообразных параметров, в том числе от интенсивности занятий. Более того, доказано, что изучение иностранных языков в зрелом возрасте позволяет поддерживать когнитивные функции и здоровье мозга в целом. Мнение россиян узнали представители компании Skyeng в ходе опроса совершеннолетних жителей городов-миллионников. #иностранные_языки Forbes Education в VK

Задания единого государственного экзамена необходимо усложнить, заявил бывший министр образования, действующий помощник президента Андрей Фурсенко. По его словам, рост числа стобалльных работ означает, что «ЕГЭ пора менять». «И не надо бояться того, что средний балл уменьшится», — добавил экс-министр. Аналогичный подход, по мнению Фурсенко, применим к олимпиадам, дающим льготы при поступлении: чтобы число абитуриентов, имеющих право на приоритетное зачисление, не росло, задания должны стать более трудными. Часть олимпиад и вовсе «девальвировала себя», поэтому от них следует постепенно отказываться. По завершении основного периода ЕГЭ-2026 с учетом двух дней пересдач количество стобалльных результатов достигло 10 090, что на 34% больше, чем в 2025 году. По итогам прошлой экзаменационной кампании число стобалльных работ, напротив, оказалось значительно ниже, чем годом ранее: в 2024 году их было 9532. Подробнее — в новом материале. #школа Forbes Education в VK

Большинство учеников 9–11-го классов (78%) хотят в будущем, устроившись на работу, быстро подняться по карьерной лестнице. Стать руководителями подростки планируют через: ⚪️пять-семь лет — 42%; ⚪️два-три года — 21%; ⚪️десять лет — 20%. Заняв руководящую должность, школьники рассчитывают: ⚪️получать высокую зарплату — 32%; ⚪️контролировать собственный график — 23%; ⚪️иметь свободу в принятии решений — 20%; ⚪️повысить свой социальный статус — 16%. Подростки отдают себе отчет в том, что у высоких должностей есть не только достоинства, но и недостатки. Школьников пугает, что топ-менеджеры должны: ⚪️отвечать за работу подчиненных — 33%; ⚪️придерживаться ненормированного графика — 19%; ⚪️улаживать конфликты в коллективе — 16%; ⚪️увольнять сотрудников — 14%. Ничего не боятся 18% подростков — они убеждены, что любые проблемы поддаются решению. Данные получены компаниями «100балльный репетитор» и «Работа.ру». Подробнее — в новом материале. #исследование Forbes Education в VK

В учреждения среднего профессионального образования (СПО) уже подано более 3,2 млн заявлений — почти на 20% больше, чем годом ранее. Прием документов на очную форму продлится до 15 августа, а при наличии свободных мест — до 25 ноября. На 2026/27 учебный год правительство выделило в колледжах 880 000 бюджетных мест (на 30 000 больше, чем год назад). Более половины из них приходится на технические специальности. Средний конкурс составляет два человека на место, однако на отдельных направлениях обучения он значительно больше: ⚪️«геология» — 15 человек на место; ⚪️«картография» — 14 человек на место; ⚪️«радиотехнические комплексы» — 13 человек на место. Среди конкретных специальностей по популярности лидируют: ⚪️«сестринское дело» (173 500 заявлений); ⚪️«разработка и управление программным обеспечением» (152 000); ⚪️«лечебное дело» (108 500); ⚪️«туризм и гостеприимство» (94 900); ⚪️«техническое обслуживание и ремонт автотранспорта» (74 700). По словам министра просвещения Сергея Кравцова, у абитуриентов растет интерес к программированию, машиностроению, строительству, медицине, преподаванию в начальных классах и туризму. «Еще три года назад это были юристы и бухгалтеры», — отметил министр. Подробности — в новом материале. #специальности Forbes Education в VK

История абитуриента, который не поступил в вуз, имея 310 баллов, показала: попасть в университет с каждым годом становится все сложнее. По мнению россиян, чтобы поступить на бюджет, нужно: ⚪️в школьные годы участвовать в олимпиадах — 40%; ⚪️выбирать менее востребованные вузы и специальности — 20%; ⚪️располагать полезными связями — 18%; ⚪️иметь высокие баллы ЕГЭ — 11%. Остальные 11% россиян убеждены, что высшее образование сегодня не имеет ценности. Данные получены медиахолдингом «Просто» в ходе опроса более 7500 человек. #исследование Forbes Education в VK

Слово кактус известно с Античности, но в те времена оно относилось к совсем другому растению. На рубеже IV–III веков до нашей эры греческий ученый Феофраст создал труд «История растений», где описал среди прочего растение κάκτος. Под этим названием там фигурировал вид, который современные ботаники называют испанским артишоком (Cynara cardunculus). В том же значении позднее использовали слово cactus римские натуралисты. Затем оно было надолго забыто. В XVI веке европейские ученые принялись изучать флору и фауну Америки. В 1571 году Маттиас де Лобель и Пьер Пена в книге «Новые заметки о растениях» описали первый для европейской науки кактус в современном смысле слова. Они использовали для него название Echinomelocactus — «ёже-дыне-артишок». «Ёж» и «артишок» указывали на колючесть растения, а «дыня» появилась в названии из-за того, что у кактусов этой группы имеется своеобразный цветонос, напоминающий по форме дыню и окрашенный в оттенки желтого или красного. (Сейчас такие кактусы называются мелокактусами, или дынными кактусами.) В 1719 году французский ботаник Жозеф де Турнефор сократил название Echinomelocactus до Melocactus и распространил его на большинство американских кактусов. А уже в 1730-х Карл Линней предложил краткое название: Cactus. #этимология Forbes Education в VK